CURSOS DE APERFEIÇOAMENTO

CEDERJ

Nome:DANIELE DINIZ MACIEL

Etapa: 4 ª ETAPA

Título da tarefa:

Elaborando uma atividade educacional com as redes sociais

INTRODUÇÃO

• Facebook é uma rede social lançado em 2004. O Facebook foi fundado por Mark Zuckerberg, estudante da Universidade Harvard. Inicialmente, a adesão ao Facebook era restrita apenas para estudantes da Universidade Harvard, e logo foi a muitas universidades individuais. O Facebook é gratuito para os usuários e gera receita proveniente de publicidade, incluindo banners e grupos patrocinados. Os usuários criam perfis que contêm fotos e listas de interesses pessoais, trocando mensagens privadas e públicas entre si e participantes de grupos de amigos.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

• Este trabalho tem como objetivo apresentar uma análise das características das redes sociais Facebook, Twitter e Orkut com vistas à utilização no processo ensino-aprendizagem. Evidenciando que as redes sociais podem motivar as pessoas a buscarem o conteúdo desejado e fazer desses ambientes, repositórios de objetos de aprendizagem, salas de discussões e troca de conhecimentos.

SEGMENTOS DE ENSINO E SÉRIE ENVOLVIDAS

• O Trabalho ao qual apresento é direcionado a todas as turmas de ensino médio

(1ª, 2ª, 3).

FERRAMENTAS WEB 2.0 QUE SERÃO UTILIZADAS

• Facebook

METODOLOGIA

Uma grande vantagem do uso do Facebook é que ele tem como característica a centralização de informações, o que permite ao usuário navegar em busca de diversos assuntos sem sair da sua página na rede. Ao longo do tempo o mural do Facebook foi sendo aperfeiçoado, influenciado pelos microblogs, e hoje oferece um stream de textos, notas, imagens, vídeos, avaliações, comentários, eventos etc. Mostra também as atualizações de páginas que você curte e dos grupos a que você pertence. O mural pode servir, portanto, de espaço de comunicação e de discussão, e alunos e professores podem ser marcados, para incentivar sua participação. Mensagens internas (síncronas ou assíncronas) servem também como um importante canal de comunicação, e eventos podem ser utilizadas para lembrar prazos, encontros, palestras etc. por isso acredito que esta ferramenta tem um potencial muito grande em relação à conquista dos alunos. Eu já trabalho algum tempo com esta ferramenta e tem dado muito certo.

FORMA DE AVALIAÇÃO

• A forma de avaliação para este recurso pedagógico é a participação e as curtidas nos vídeos, simulados e comentários.
• RECURSOS DIDÁTICOS
  • Internet
  • Vídeos
  • Reportagens
• CRONOGRAMA

A cada aula, o material que é transpassado para os alunos, é retransmitido na internet e durante o mês 4 dessas aulas são no laboratório de informática com a metodologia apresentada. Lá eles revisão o material e tecem seus comentários a respeito do assunto.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

ARIMA, K; MORAES. M O futuro da Web está no Facebook? Revista Ênio

Exame, n. 300, Editora Abril, fevereiro/2011.

http://www.significados.com.br/facebook